Este año el festival de fin de curso ha estado basado en el cine, relacionado con la temática del PLAMBE que hemos trabajado a lo largo de todos estos meses de clase.
¡Enhorabuena a todos/as los que habéis participado!. Como siempre, nunca nos defraudáis.
A continuación podéis disfrutar de las actuaciones musicales de los alumnos de secundaria.
Ya está hecho un segundo vídeo con el FLASHMOB que realizaron algunos alumnos de secundaria el día de la celebración de Carnavales (Entroido) en A Picota (Mazaricos) para todos los que pudieron asistir a la comparsa que realizamos saliendo desde el centro hasta llegar a la plaza del pueblo.
GRACIAS A TODO EL ALUMNADO QUE HACE POSIBLE QUE SE PUEDAN REALIZAR ESTAS ACTIVIDADES. ¡ENHORABUENA POR ELLO!
Me siento muy orgullosa de formar parte del CPI A Picota.
Desde aquí os agradezco a todos los alumnos/as que habéis participado en el flashmob y que habéis tenido que perder recreos para realizar los ensayos.
En este vídeo podéis ver un adelanto del resultado de la coreografía. Más adelante cuando tenga alguna grabación más de ese acto, intentaré realizar un montaje con algo más de calidad.
El departamento de música se implicó en esta celebración con varias actividades:
1) Analizamos en clase la situación de Costa de Marfil, comparándola con la nuestra, y analizamos la canción que luego bailaríamos.
2) Preparando un baile de bienvenida para el sacerdote D. Desireé que venía a hablarnos sobre la situación que se vive en Costa de Marfil, y la labor que están realizando con la ONG que han fundado, llamada Egueire para ayudar a esa gente.
El baile es Funga Alafaia: típico de Liberia, país limítrofe con Costa de Marfil.
Con la colaboración de la profesora de E.F, Pilar y de música de primaria, Jose Manuel Ponte, pudimos hacer que todo el alumnado del centro bailara este baile para dar la bienvenida a nuestro conferenciante.
3) En los cambios de clase se puso una canción a favor de la paz, "Apertas que voan" de Paco Nogueira, que luego cantamos todos el día de la celebración.
Baile:
A pesar de su sonoridad, tanto vocal como instrumental, Funga Alafia no es un baile popular.
La palabra FUNGA (derivación de fanga) se refiere a los tipos de ritmos danzados de Liberia, introducidos a la vez en EEUU por varios coreógrafos africanos y afroamericanos.
El percusionista neoyorquino La Rocque Bey añadió a estos ritmos popularizados un estribillo de la canción Little Liza Jane (o L'il Liza Jane: 2 versiones de esta canción: a) Little Liza Jane · Elizabeth Mitchell b) Escuchar esta otra versión por Nina Simone) a la letra Fanga Alafiyah Ashe Ashe, en 1950; aunque parece que tiene una sonoridad africana, estas palabras carecen de significado real.
El empleo de esta canción sobre ritmos de fanga dio lugar a una obra independiente que se suele interpretar al principio de este tipo de espectáculos, del que derivó su empleo como canto de bienvenida a los que provienen de cualquier dirección.
Instrumento:
El DUNDUN es un tipo de tambor de axila con cuerpo de madera con cintura pronunciada y parche a ambos lados que se unen por un sistema de cuerdas de cuero o por piel de cabra, de tal forma que la música al colocar el instrumento bajo el brazo hace tensar las cuerdas, puede producir variaciones de altura. También se puede tocar colocándolo sobre una soporte en frente del instrumentista, o en vertical sobre el suelo.
Con pericia, el instrumentista puede hacer "hablar" al tambor, por lo que es conocido como "tambor hablador".
Su función incluye las comunicaciones cotidianas, así como las celebraciones y tradiciones populares de la zona (nacimientos, muertes, fiestas, rituales, ceremonias religiosas y civiles, etc.)
Ver cómo se toca del dumdum (desde 1')
La información sobre la canción, música y baile "Funga Alafia" de Liberia que vamos a realizar, está tomada del libro "De Roda en roda. Música e danzas do mundo" Edit. Galaxia. ISBN 978-84-9865-474-5
En este vídeo podéis ver una forma de bailar esta canción:
Por problemas técnicos y por falta de tiempo no he podido hasta ahora terminar de realizar el montaje del flashmob que realizamos el 21 de junio del 2017.
Os doy las gracias a todos los/as alumnos/as que os quedasteis un montón de recreos ensayando el baile. Y también a:
- Pilar Amboague por ayudar en los ensayos de ESO,
- a los/as profes de primaria que ensayaron a sus alumnos;
- a Patricia Urrutia (¿qué vamos a hacer ahora sin sus estupendas coreografías?), a José Manuel Ponte e Isma que también colaboraron en la selección de los temas musicales;
- a las profesoras de secundaria y personal no docente que también bailaron con los alumnos (Lola, Dori, Pepa, Iria, María, Carmen R y Luisa);
- a Cristina, José Manuel Rego, Luis, Salomé y Patricia que se encargaron de grabar y sacar fotos...
Este vídeo es el resultado del trabajo de todos.
Soy muy afortunada de trabajar en el CPI A Picota con unos compañeros y alumnado tan estupendos.
Al final de curso 2016-17, para terminarlo muy bien, el 21 de junio, realizamos con los alumnos de 5º de primaria hasta 4º ESO un flashmob organizado por los profesores de música y de educación física, así como con la colaboración y/o participación de muchos profesores. Aún no he podido realizar el montaje que os prometí, pero para no haceros esperar más, enlazo uno de los vídeos que nos hicieron:
Y si pincháis en el siguiente enlace veréis fotos de ese día en el que también bailaron los peques del cole imitando a los mayores: Fotos de distintos momentos del flashmob
¡¡¡GRACIAS A TODOS/AS POR PARTICIPAR!!!
La coreografía ha sido un remix de varias obtenidas de youtube.
En este artículo os enlazo algunos vídeos sobre los bailes populares que aparecen en el libro, y que muchos de ellos luego se consideraron bailes de salón.
Esta vez aprenderemos los pasos básicos de la salsa.
